情商的必需品:成长心态
成长心态
为成长心态锻炼乐观主义的顶级资源和文章
“成长心态”指的是认为人们(包括你自己)都在学习和发展。它与运动乐观主义的情商能力紧密相连，这是一种可学习的、可衡量的发现新可能性的技能。以下是我们在工作、学校和家庭中加强成长心态的最佳情商资源。
介绍：增长心态
目前在斯坦福大学(Stanford University)工作的卡罗尔•德韦克(Carol Dweck)在20世纪90年代末开始研究“成长心态”的概念，作为对“自尊运动”失败的反击。“自尊运动”的重点是无论如何都要表扬孩子。德韦克注意到一个重要的区别:当学生被表扬聪明(一种固定的品质)时，他们变得自满。在学生的控制下，他们学习更加努力。
这个想法抓住了，有几十节计划销售以改善增长思维...然而，有关于潜在研究的争议。
增长思维能力可以改善吗？
和通常流行的观点一样，这个概念被过度简化了，这是原因之一混合增长心态研究．简单地赞扬努力和发展成长心态是不一样的。一项关于心态的大规模研究于2019年出版;这种干预的一个关键因素是文化有所作为(不仅仅是“训练”);另一个原因是学生的自主意识至关重要。换句话说，为了让“成长心态”培训有效，要把学生视为有价值的贡献者，要有一个支持性、协作性的环境。
乐观如何连接到增长心态？
六秒模型的基本情报技能之一被称为“运动乐观”。现金网赌钱网站这不是“积极思考”，这是关于寻找新选择的艰苦工作。当人们运动乐观时，他们转变为主动的立场，看看进展是可能的。它可能只是允许某人从事增长心态的潜在技能。
在六秒现金网赌钱网站钟的乐观方面，我们不会说某人“是乐观的”（固定的心态）;我们可以练习并进行乐观效果（增长思维）。
关键点：据证明新脑细胞生成的神经科学研究，我们都是学习和成长。有时我们感到困惑，但如果我们锻炼乐观，我们可以重新激活我们的增长心态并转变回到愿意继续学习。
激活成长型思维的关键之一是加强乐观的技能。即使在(尤其是)困难时期，我们也可以用“三条乐观的桥梁”来帮助我们回到成长心态
对于希望学生发展增长心态的教育工作者，请记住，您创造的文化是关键。这可能要求您练习自己的乐观技能，以便您可以在处理挑战的方式上展示增长思维。就是这样：
